إلغاء استخدام الآلات الحاسبة.. اقتراح برلماني يضعف قدرات الطلاب الحسابية
من جديد، تثير قضية استخدام الآلة الحاسبة في المدارس جدلاً واسعاً بين الطلاب والمعلمين. فقد تقدم عدد من النواب في البرلمان المصري بمقترح مثير للجدل يقضي بإلغاء استخدام الآلات الحاسبة لطلاب التعليم الأساسي. النواب يرون أن الاعتماد على هذه الآلات قد يؤدي إلى تراجع مستوى التحصيل الدراسي في الرياضيات وتراجع المهارات الحسابية لدى الطلاب.
رفض الفكرة من قبل المعلمين
المعلمين في مختلف المحافظات أبدوا استياءهم من هذا الاقتراح، مؤكدين أن استخدام الآلة الحاسبة يمكن أن يعزز الفهم ويجعل الرياضيات أكثر سهولة للطلاب. بعضهم أشار إلى أن منع استخدام الآلات سيُصعب الأمور على الطلاب، خصوصاً في زمن تتزايد فيه متطلبات التعليم.
تأثيرات سلبية محتملة
في السياق نفسه، تشير الآراء إلى أن هذه الخطوة قد تؤثر سلبا على مستوى الطلاب، فالكثير من الطلاب يعتمدون على الآلة الحاسبة في حل المسائل المعقدة، وفي حال تم إلغاؤها، سيجدون صعوبة في التعامل مع الرياضيات بشكل عام. وهذا الأمر قد يزيد من الضغوط النفسية عليهم في المراحل الدراسية المقبلة.
آراء أولياء الأمور
أما أولياء الأمور، فقد انقسمت آراؤهم حول هذا الاقتراح. فقد رأى البعض أنه ينبغي ترك الطلاب يتحملون بعض المسؤولية والتعلم من الأخطاء، بينما اعتبر الآخرون أنه من الأفضل تعزيز المهارات الحسابية بشكل تدريجي بدلاً من المملكة بفرض قيود.
مع تصاعد المناقشات حول هذا الموضوع، أصبح السؤال الأهم: هل فعلاً ستحسن مهارات الطلاب الحسابية إذا تم إلغاء الآلة الحاسبة؟ يبدو أن الأيام القادمة ستكشف لنا الكثير.
