الشورى يدعو لإعادة تقييم العام الدراسي المطول

طالب مجلس الشورى وزارة التعليم بإعادة تقييم نظام العام الدراسي المطول، حيث أبدى عدد من الأعضاء قلقهم من الآثار السلبية التي يسببها هذا النظام، خاصة فيما يتعلق بالغياب الجماعي للطلاب. وأكدوا أن هذه الظاهرة تؤثر بشكل مباشر على مستويات التحصيل الدراسي.

فجوة بين النتائج التعليمية والتقييمات

خلال جلسة مناقشة التقرير السنوي للوزارة، أشار الأعضاء إلى وجود فجوة واضحة بين نتائج اختبارات القدرات والتحصيل الأكاديمي، بالإضافة إلى الاختبارات الدولية والمحلية التي أجرتها هيئة تقويم التعليم والتدريب. لذا، تم التأكيد على ضرورة معالجة التحديات التي واجهتها الوزارة في تطبيق الاختبارات المركزية لهذا العام، مثل تأخر النتائج والمشاكل التقنية، لتحقيق الأهداف التعليمية المرجوة.

دعوات لتحول تنظيمي في وزارة الموارد البشرية

كما تناول المجلس في قراراته الحاجة الملحة لوزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية في تسريع خطوات التحول إلى دور تنظيمي وإشرافي. وشملت الدعوات قياس مستوى التقدم في هذا التحول وتقييم تأثير أنماط العمل الحديثة على السوق.

وفي سياق متصل، اقترح الأعضاء تطوير برنامج الفحص المهني على المستوى المحلي والدولي. هذا التطوير يتطلب تنسيقًا مع وزارة التعليم ومجلس شؤون الأسرة لتعزيز منظومة حضانات الأطفال. ويهدف ذلك إلى تشجيع الاستثمار من قبل القطاع الخاص والحضانات المنزلية، مع متابعة أثر تلك الخطوات على دعم تمكين الأسرة العاملة.